? 海岛棋牌:锦州∴市现代服务学校2海岛棋牌019年度⊙教育质量报告 - 通知公告 - 锦州市现代服务学局面又发生了异变校

海岛棋牌

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                锦州市现代服务学校2019年度教育质量报告

                发布时间:2019-12-24   发布者:    阅读数:1564

                根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的▂通知》(教职成厅函2016 2号)和《关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知》(教职成司函2019101号)要求,学校认真客观、具体详实总结了一年来的工作情况,现将学校教育质量情况报告如下:

                一、学校情况

                锦州市现代服务学校(原锦州市财经学校、第一中等职业技术专业学校、艺术幼儿师范学校)是锦州市委、市政府优化职业教育布局结构、整合职业教育资源,于2015年4月组建的一所大型公办综合类现代职业学校,隶属于锦州市教育局,地处锦州市区。学校现分财校校区和一职专校区两个校区,占地面积49,900平方米,建筑面积46,150平方米,学校总资产为19,167万元。

                学校坚持“以德为先、育人为本”的办学▲方针,以“立德树人”为根本任务,全面贯彻党的教育方针,逐步构建了“12345”特色育人模式,遵循“文化立校、质量强校、特色兴校、品牌铸校”的发展战略学校以“文化育人”为工作主线,营造“向上向善”的文化氛围,以创新人才培养模式为核心,以重点专业建设为突破口,引领学校专业群发展,以校园文化建设为№主线,举全校之力,打造一所照亮学生内心的学校,不断提升学校发展卐软实力。学校人才培养质量、育人能力、办学水平和服务区域经济的整体能力全面提升,示范带动作用凸显。

                学校2018年度的招生规模为828人,在∑校生规模达到2877人,毕业突然生总数为1056人。2019年度的招生规模为960人,在校生规模达到2760 人,毕业生总数为1009人。2017级、2018级、2019级学生分别为1058人、750人、952人。巩固率达@到99.2%。学校组织学生参加各种技能培训,学生经过培训后能够达到行业技能操作标准,并顺「利通过职业资格鉴定或职业认证2019校共鉴定、认证295人,其中中式烹调师72,中式面点师62,西式面点师63;美容师47,美发师17;仓储操作员证17人,快递操作员证17人。与上年相比,扣除国家取消“包装设计︻师”资格证这一客观素影响,获证率增长23.9%,为社会培养了一批技能过硬的专业人才。

                学校㊣师资力量雄厚,拥有专任教师325名,比◣去年减少9名,生师比约为8.5: 1 ;兼职教师12名;“双师型”教师170名,比去年减少9名,比例占52 %;专任教师本科以上学历319人,比去年减少7人,比例占98.2%;专任教师硕士以上学历人数与去年没有变化,比例占5.9%;专任教师高级职称教师比例占35.7%,比去年略有增长。

                学校各专业均建有校内实训基地,各级各类实训室、操作间近67个。学校拥有教学※用计算机、投影仪、音响、钢琴、电钢琴、电子琴、灶台、冷藏柜、蒸箱、消毒柜、美容美发等设备分布在各专业的实训室中。生均教学仪器设备值为0.54万元,生均纸质图书31本,生均实训工位数为0.76个,在校学生实训条件逐步改善。此外,学校加大信息化建设,开发OA系统、信息化平台,扩容、升级校园网站。

                二、学生发展

                (一)学生素质

                学生能适应中等职业学校生活,做到讲文明、讲礼貌,尊敬师长,遵守中职学生守则,思想政治水平显∮著提升;在文化课方面,数学、英语科目更显薄弱计算机基础、德育课、礼仪、书法课学习相对较好,综合及格率达到80%;学校重视技能和动手能力培养,与文化课相比较扎实,专业技能合格率达到83%;体质测评合格率73%,毕业率为100% 。

                “普通教育看高考,职★业教育看大赛”。学校始终注重学生★技能水平的提高,努力培养具有新@ 时代“工匠精神”的技术技能型人才,逐步形成“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促发展”的良好态势。本年度成功承办2019年锦州市职业院校学生技能大赛网络搭建与应用、网络空间安全两个赛项的比赛,共@组织各专业学生56人次参加各级各类技能比赛18个项,其中国家级比赛7项、省级比赛8项、市级比赛3项。获国家级三等奖3项、优秀奖1项;获省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项;获市级一等奖2项、二等奖1项。参赛人数、参□加赛项数及获奖赛项数均创历史新高。

                  (二)在校体验

                加强常规教学管理,重新修订《锦州市现代服务学校教学常规管理办法》,努力提高课堂教学有效性。每学期定期召开学生座谈会,倾听学生的意见和建议,促进任课教师教学水平提高。2019年学生文化课学习满意度98.41%,专业学习满意度98.99%,实︼习实训满意度95%以上,毕业生对学校满意度高。

                2019年学校全力打造向上向善的校园文化,开展丰富多彩的校园真钱赌博网,为学生们营造良①好的生活、学习环境。学校通∩过技能大赛、升旗仪式、班会团会、校园广播、大合唱、“我们的节日”系列真钱赌博网,激发学生爱国爱党爱校的情怀,实现文化育人。同时学校大力提升校园文化建设,丰富校园文化生活。学生对校园文化和社团真钱赌博网满意度100%,生活满意度100%。

                本年度学校通过课堂教学、校会、班会、正规赌博公司排名讲座、致家长的一封信、法制进校园系列眼前展露无疑真钱赌博网等多种形式对学生进行吱吱法制教育、安全教育;加强校园封闭管理,做到校园监控无死角覆盖,提升学生的※安全感;严格执行24小时值班值宿制度,全面负责宿舍学生的生活管理和安全保卫工作;做好食品卫生和传染病防控工作;强化消防安全制度责任管理;进一步加强】校园周边环境综合治理。学生对校园安全的满意度较高。

                (三)学生资助

                学校严格按照相关政策要求,对享受国家免学费、助学金、奖学金的学生进行学习资助,资助金做到及时拨付,按时发放。                                          

                1.免学费情ぷ况:2019年校符合免学费条件的一、二、三年级学生一共有1875人,其中农村学生1821人,城市学生54人,其中:54名城市学生是通过申报、评当接连着翻了三下身后选并经公示符合资助标准的学生,对这1875名同学全部按照国家免学费标准执行,给予全部减免学费。

                2.助学金情况:2019年校共有171名学生获╱得国家助学金资助,这些学生是通过申报、评选、并经公示符合国家资助标准。助学金全部直接打入学生专用助学金卡。

                3.奖〇学金情况」:2019年教育部出台新政策,设立中等职业教育国家奖学金,对优秀学生给予奖励。2019年经学校评选、报主管部门审核及公示后共有6名学生获得国家奖学金奖励。

                (四)就业质量

                学校坚持≡围绕市场需求,紧扣社会行业和地方产业发展,为企业和上级本专科院校输送了大批技术技能型人才。毕业生就业质量高,就业分布广,深得用人单位好评ぷ。2019毕业1009人,其中高考、3+2升学611人,直接就业398人,就业安置率达到100%,就业对口率达到94.8% ,学生就业月平均薪达2500元,就业收入比去年有比较明显提高。

                 (五)职业发展

                学校开设专业特色比较鲜⌒明,学生在校期间学习主动性较强。体现在学习能力上,学生能够认真学习本专业知识,能够完成本专业学习任务。具有较强的工作岗位适应能力。在实习期间,学生上岗三个月内,90%以上能够适应岗位工作要求。上岗三个月后,学生普遍能够独立完成工作,能够满足用人单位对职员的要求。2019年全校488名学生参加对口中职升学考试,升入本科院校146人,342人升入专科学校,本专科升学率达到100%。

                岗位迁移能力上呈现两个方向特点。一方面,学校应用技术较强的专业,如中餐烹饪与营养膳食、美容与形象设计、美术设计与制ω作等,岗位迁移能力动起手来定然会有所顾虑较弱。另一方面,学校专业技术较强的专业,如会计、电子商务、学前教育等,具有较强的岗位迁移能→力。

                在创新创业能力上,学校积极加强对学生创∏新创业素质的培养,树立学生积极健康的创新创业意识。部分学生在本行业从事工作三年左右,有一定经验,自己走上了创ξ 业道路。

                三、质量保证措施

                (一)专业动态调整

                学校以社会需求变化为导向,发现和预测新的社会需求,针对职业岗位或岗位群,设置新的专业。新增了建筑装饰、商务日语、珠宝玉石加工与营销、计算机动漫与游戏制作4个中专专业,新增了电子商务、建筑室内设计、建筑工程技术、计算机网络技术、旅游管理、数字媒体应用技术、动漫制作技术、宝玉石鉴定与加工83+2大专专业,到目前为止,校共设18个中专专业,11个3+2大专专业。学校根据社会需求变化及时调整专业设置,提高专业♀竞争力,形成自己的优原因势专业和特色专业。

                本年度,学校进@一步完善各专业的人才培养方案,相继调整并出台了《电子商务专业人才培养方案》、《会计专业人才培养方案》、《中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案》、《学前教育专业人才培养ξ 方案》。重点加强专业课程和╳课程体系建设,探讨学校专业发ξ 展新方向。

                (二)教育教学改革№

                2019 年学校严格遵照《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见(教职成〔2009〕2 号)》文件要求,按照大纲要求开足开满规定课程,包括语文、数学、英语、德育、计算■机应用基础、体育与健康、形体礼仪音乐艺术、沟通与表达、书法,注重公共基础课程与专业实际和行业发展密切结◥合

                学校严格遵照《中等职业学校专业设置办法(试行职成〔20109 》设置专业,今年学校共设18个中专专业,11个3+2大专专业。

                2019年锦州市现代服务学校招生专∮业及计划汇总表

                2019年锦州市现代服务学校招生专业及计划汇总表

                序号

                招生专业

                专业代码

                招生计划

                学制

                1

                会计

                120100

                60

                3

                会计

                120100

                10

                1

                2

                电子商务

                121100

                60

                3

                电子商务 (对接高职“电子商务”专业)

                121100

                40

                5

                电子商务

                121100

                10

                1

                3

                物流服务与管理

                121900

                30

                3

                4

                美术设计与制作

                142200

                40

                3

                美术设计与制作(对接高职“建筑室内设计”专业)

                142200

                35

                5

                5

                建筑装饰(对接高职“建筑工程技术”专业)

                040200

                35

                5

                6

                工程造价(对接高职“建筑工程技术”专业)

                040500

                35

                5

                工程造价

                040500

                10

                1

                7

                计算机应用

                090100

                60

                3

                8

                计算机网络技术(对接高职“计算机网络技术”专业)

                090500

                35

                5

                9

                计算机动漫与游戏制作(对接高职“动漫制作技术”专业)

                090400

                40

                5

                10

                数字媒体技术应用(对接高职“数字媒体应用技术”专业)

                090200

                40

                5

                11

                珠宝玉石加工与营销(对接高职“宝玉石鉴定与加工”专业)

                142700

                40

                5

                12

                商务日语

                121400

                20

                3

                13

                中餐烹饪与营养膳食

                130700

                90

                3

                中餐烹饪与营养膳食(对接高职“烹调工艺与营ζ 养”专业)

                130700

                30

                5

                14

                学前教育

                160100

                120

                3

                15

                旅游服务▅与管理

                130200

                20

                3

                旅游服务与管理 (对接高职“旅游管理”专业)

                130200

                35

                5

                16

                高星级饭店运营与管理

                130100

                50

                3

                高星级饭店运营与管理(对接高职“酒店管理”专业)

                130100

                30

                5

                17

                服装设计与工艺 (对接高职“服装与服饰设计”专业)

                142400

                30

                5

                18

                美发与形象设计

                110200

                75

                3

                 

                合    计

                 

                1080

                 


                学校师资队伍学♀历层次较高,知识结构科学。学校现〗有专任教师325名,其中,教授级高◣级讲师21名,高级讲师95人,讲师179人,双师型教师170人,研究生学历19人。学校以提升教师综合职业能力为目标,积极打造“双师型”教师团队,加强专业(学科)带头人、骨干教师、青年教师的培【养,进行教十分受用师梯队建设。充分发挥名师的引领作用,利用名师工作坊促进教师专业发展。实施“百名大师(专家)进校园工程”,提升教师的实践指导能力。学校四个重点建设专业专业带头人增长率175%、骨干教师增他总是作出违背常理长率375%、“双师型”教师增长率58%。

                一年来〗学校以建构课程体系为重点,以提升学生综合职业能力为目标,创新学生“人文修养”和“专业技能与职业素养”的课程体系内容,开发沟通与表达、公关礼仪、书法、计算机应用能力等通识能力课程。电子商务专业构建了“五阶梯式”的课程体系;会计专业构建了构√建了“岗位模块、能力递进”的课程体系;学前教育专业构建了“能力递进模块化”的课程体系;烹饪专业构建了“综合能力递进式”的课程体系;建设〓专业精品核心课程、研发校本教材,提升学合作生核心职业能力,拓宽学生就业渠「道,引导学生全面发展。

                会计、电子商务、学前教育、烹饪四个重点建设专业以“校企共育”为切入点,深入开展文化三进”,学校形成了“校企共育、德技并修”的人■才培养模式。在“义利兼顾、商教双赢”专业精神的指导下,电子╳商务专业形成了“工学结合、双主□体育人、分方向培养”的人才培养模式;在“诚信为本、不做假账”专业精神的引领下,会计专业形成了“三双合一,德能并重”的应用型技能人才培养模式;在“厨德高尚、厨艺高超”专业精神的带动下,烹饪专业形成了“工学结合、双基双能”的人才培养模式;在“为人师表、以爱育爱”专业精神的感召下,学前教育专业形成了“学岗结合、早幼融通”的人才培养模式。同时,四个重点专业引领学校其他专业的发展,美术设计与制作专业被评选为锦州市首批♀产教融合示范基地、辽宁省“现代※学徒制”试点专业;高星级饭店运营与管理专业,开设香格里拉大酒店“现代学徒制定向培养班”……学校专业发展更上一个台阶。

                学校加大信息化建设,开发OA系统、信息化平台,扩容、升级校园网站。接入互联网总出口带宽2000M,学校重新建☆设了校园网,所有⊙的教室总计68个,均安装了交互式多媒体触控电视联入互联网,专用计算机教室19个,学校计算机1268台,教学用计算机1090台。

                2019年学校一共与68家企业签订定顶岗实习合作协议,顶岗实习人数共实现521人。示范校重点建设的四个专业的9个校内改扩建实训室,15个新建实训室已全部投入使用,极大地改善了学生的实习实训条件。其中会计专业与辽宁致力税务师事务所开展合作,在校内建立会计咨询服务∞中心,该实训基地自投入使用】至今,先后进行了基础会计、税费计算与纳税申报、会计◥手工技能、会计综合模拟实训课程的认知和跟岗实训,部分优秀毕业生留在咨询服务中心参与顶岗实习。学生在校期间有了真正接触和从事会计工作的机会。教师〒利用该实训基地,参与企业代理记账和涉税事项办理等业务,提高了实际操作能力。

                学校会计、电商、中餐、学前教育专业分别建设了教学资源库(含教案、PPT、试题库、微课)总计19.71GB。编写出了一批优秀的校本教材:《财经法规与会计职业道德》、《出纳岗位实务》、《存货岗位实务》、《会计电算化实务操作》、《会计基础》、《会计手」工技能》、《小企业会计岗前实操》、《财务会计同步训练与测试》、《网络营销实务》、《电子商务基础与实务》、《网店█视觉营销与设计》、《电子商务网络技术》、《幼儿园语言真钱赌博网指导》、《奥尔夫音乐》、《蒙台梭利▽教育法》、《感觉统合训练》、《食品雕刻示范与实训》、《中式热炒示范与实训菜谱》、《中西面点示范与实训》、《数学与餐饮成本核算》,总计20本校本教材☆已出版发行,并在教学中运行使用。

                学校严格按照上级文件规定选用教材,征订渠道规范,确保正规的中等职业教育教材进入课堂;科学指导教⊙材管理工作,规范了教材的征订、分发、结算等流程。

                  2019年,为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,拓展师生国际视野,培养国〒际化高素质技能型人才,学校本着“让每个学生找到最适合的发展道路”的办学宗旨,为有留学愿望的中职生开拓了一条赴日留可是看着孙树凤与韩玉临走进了这家商场学通道。校与日本樱花国际语言学院全面合作,成立了赴日留学老三班,现已成班开课,目@ 前教学效果良好。

                (三)教师培养培训

                学校十分注重『师资队伍的培养,以发展为目标,通过各种方式着力提升教师的综合业务能力。进一步落实青年教师培养方案,重视培养青年教师业务能力的提升;强化专业教师的技能训练,切实有效提高教师技能水平、实践能力和创新意识;形成以专业(学科)带头人为首的中青年教师和教坛新秀为◥后盾的专业教师梯队;进一步完善《兼职教师管理办法》;结合专业特点,建设教学创新团队,加强双师型教师队伍建设。

                教师的成长需要典型引路,名师引领,同伴互助。充分发挥◢教研室作用,各教研室积极组织开展教学研究真钱赌博网,利用集体备课、公开课研讨、教学论坛、同课异教、教材整合、说课等各种形式,采取集中研讨与分散学习等多种方式,加强教师之间在教学实践真钱赌博网中的专业切磋、协调和合作学校积极创设条件,鼓励支持教师参加各级各类教材编写、课题研究、教学大赛,实现以研促教,以赛促教。学校邀请教育理论专家、特级教师、行业大师来校进行专♀题报告、辅导讲座、教学现∑场指导、座谈,提升教师的综合素养。学校通过组织一眼并不能看到于阳杰校领导深入课堂听课指导、教师参加业务比赛、优秀教案评比︼等系列真钱赌博网提高教师的教育教学水平。充分发挥名师工作坊的辐射作用,从教学、科研、师资、服务等方面提升教师的综合素养。

                近年来,学校师生屡获殊荣,在国家、省市级比赛中获奖近百余项,教师主持省市级●课题21项,获省市级以上各类教育☆成果奖200余项,学校教师获辽宁省教育厅教学成果奖两项,公开发表论文54篇,主编、参编教材42部。11人次获得“省级教学名师五一劳动奖章”等荣誉称号,近50人从事国家级调研员、裁判员等社会兼职真钱赌博网。2019年校教师参加各级各类培训432人次,两项省教育科研十三五规划课题结题。学校通过培训、竞赛、交流、科研等方式不断提高教师的整体素质,努力建设一会议室有所不同支师德高尚、专业能力强、适应学校发展的教师队伍。

                (四)规范管理情况

                学校按照PDCAP:计划、D:执行、C:检查、A:行动)的管理原则,教学学生、行政后勤党团工会等各ω项工作进一步精细化管理。进一步修订了《学校教师系列专业技术职务评定暂行办法》、《学校专业技术岗位聘用考核方案》、《教师教学工作量化考核办法(修订)》等相关管理制继续开展校园文化评比真钱赌博网,形成良好的育人氛围;规范校历,制定周工作安排表;提□ 高后勤保障水平,增大了巡查力度,进一步开源节流、降本增效;财务部门严格执行财经制度,制订并修订完ㄨ善了《内部控制管理制然后再将他们全部杀死度》等。科研、人事、党办、安全保卫、培训等各部门严格履行岗位职责,强化精细管理,不断提升管理水平,较好保障了学▲校教育教学工作的正常进行。本年度学校管理信息化水平得到明显提升,开发了OA系统,具体目标是以校园网为依托,以信息应用建设为突破口,通过信息应∮用带动信息资源建设,建设一个由综合化的门户网站、实用化的网络教学系统、智能化的管理信息系统、特色化的综合信息服务系统和数字化图书馆构成的信息化学习、工作、生活环境,实现以网络硬件基础设施和软件技术实现相结合,达到网♂上教学,网上管理,网上办公,网上服务的目标。

                (五)德育工作情况

                学校全面贯彻落实党的教育方针,坚持文╳化立校把德育工作摆在素质教育的首要位置,充分发挥语文、德育课对中职学生德育教育的主阵地作用,把社会主义核心价值观融入职业教育人才培养全过程,将德育教育融入学校各科的教学中。树立人人皆可成才的々人才观,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。严格按照《中等职业□学校德育大纲》要求统一使用中等职业教育改革国家规划新教材。开设《职业生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治与社会》《哲学与人生》课程,其目标引导学生找到适合自己的人生道路,为走向工作岗位做好切实准备

                2019年学校以“三城联创”工作和省示范校建◥设为契机,环境育人和文化熏陶并举,努力打造学校文化特色,校园文化建设成果显著。

                学校把“全体师生对学校幸福感、成就感、归属感的追求”作为奋斗Ψ 目标努力创设一个公平、公正、向善、向上的学校文化氛围,引领师生成长,引领学校发展,打造一所照亮学生内心的学校,把学生培养成有强烈的责任意识和使命担当、全面发展的接班人。

                加强团队文化建设,打造团队精神。“上善”文化理念的指导下,打造了学校的厅廊文化在师生中倡导“书香为伴”激发教师、学生的读书热情,让全校师生在文化熏陶中成长、积累,丰富自身的道德修养和文化底蕴,让校园充溢着浓浓的人文气息,营造浓厚的校园文化氛围

                学校以立德树人为主线,以“行为养成”为目标,以“行为过程”为载体,积极践行“行为德育”。学校采取各『种方式不断加强德育队伍建设。通过经验交流、参观学习、校内外培训相结合等形式有针对性的推动班主任队伍建设。成立家长委员会,构建家庭、学校、社会三位一体的德育管理机制。充分发挥任课教师课堂教学的德育渗透功能,强化师德师风建设,努力营造全员育人氛围。

                学校以开展真钱赌博网为载体,与学生的养成教△育相结合,让学生在潜移默化中发生改变,理论和实践相结合,孕育了特色的德育育人模式。

                1.深入推进“文化引领 经典诵读”主题教育真钱赌博网。通过开展诗词大会、诵读比赛等形式多样的真钱赌博网,引导广大学生自觉接受传统文化教№育,在潜移默化中提高文化素养,从而更好地明△志、益德、立品、做人。

                2.制定“班级公约”,彰显班级特色。各班依据《中等职业学校学生公约》等相关文件,结合本班实际╱情况,展开讨论,广泛听取学生的意见,制定出切实可行的并具有本班特色的“班级公约”。每学期依据学生的现实表现,以品德积分的形式,对学生分学期进行综合评定,以此作为每学期表彰先进、激励后进,规范学生日常行为的重要依据。

                3.进一步完善“文明实践班制”。学期初,班级通过申报实施方案的方式竞争上岗,每学期让每名学生都有机会参与学校的↓劳动、服务与管理,使学生真正成为学校的主人,做到“四个一样”,即老师在与不在一个样、人前与人后一个样、有人管与无人管一个样、校内与⌒校外一个样。实现从“学做”到“习做”,以此践行行为德育】,最终实现自主管理。

                4.利用《锦瑟年华——学生@ 成长手册》记录学生成长轨迹。新生入学后,人手一册,由学生自己记录每天的成长和进步。每学期末依据本学期自己的现实表现进行自我评价,班主任老师综合评定学生情况,家长留下◢寄语,学生自己、教师、家长共同分享学生成长的喜悦和快乐,促进学生德智体美劳全面发展。

                本年度学校将“文明风采”真钱赌博网进一步纳入学校整体德育工作中、融入到学校开展的各项真钱赌博网中,内容更加丰富多彩,形式更加灵活∴多样。学校成功承办2019年锦州市职业院校学生技能大赛网络搭建与应用、网络空间安全两个赛项的比赛;成功举办沙盘模拟企业经营、电子商务技能、工程测量、美术设计与P0P手绘大赛、现代物流综合作业等六个赛项的校级比赛;举办廉政文化进校园书画展、最美校园摄像展、最美笑脸征集真钱赌博网、美术及手工作品展示、“弘扬社会主义核心价值观”演讲比赛选拔赛、阳光体育等系列真钱赌博网。通过开展“文明风采”系列真钱赌博网,学生参混沌心法第三重可以说是很不简单与率达到100%,实现了“注重人人参与,达到育人实效”的真钱赌博网目标㊣。校呈现出“文有文明风采、武有技能大赛”的良好局面。

                学生社团不仅是校园■文化建设的重要载体,还是实施素质拓展的重要途径和有效方式。学校现有社团共十个,分别是“志愿√者服务队”、“飞豹调酒队”、“美妆社团”、“现代之声”、“国旗班社团”、“演讲♀队社团”、“赢贝ERP沙盘技能社团”、“E+技能社团”、“美术设计与制作社①团”、“测量队社团”。主要包括专业技能类、社会实践类、志愿服务类三大类。其中,“赢贝ERP沙盘技能社团” 先后参加全国职业院校学生技能大赛、辽宁省职业院校学生技能大赛、沈阳职业院校学生技能大赛及校级技能比赛社团成员胡晶晶因在2018年和2019年分别代表锦州市参加辽宁省职业院校⊙技能大赛“沙盘模拟企业经营”赛项比赛,并连续两年荣获辽宁省第一名的优异成绩,符合免试升学的条件,2019年9月直接升入辽宁金融职业学院继续学习深造“E+技能社团”成功举办了2019年学校第四届网络营销校园运营大赛“志愿者服务队”走进社区、广场、福利院、敬老院,奉献自⌒ 己的爱心,为创城工作贡献青春力量。学生们◤通过积极参与社团真钱赌博网,在培养∮健康的兴趣、爱好,发挥自己潜能这下的同时,还能提高自身技能水平和团队合作能力,从而不断成长进步。

                进一步加强学校团组织、学生干部队伍建设。学校团委、学生会在上级团组织和学校党委的正确领导下,紧紧围绕学校中心工作,积极开展各项真钱赌博网。在真钱赌博网中提高团干部、学生干部的协调、组织能力,充分╳发挥团组织、学生会职能。学校对团干部、学生干部进行培训并实行内部考核制度,同时设立纪检监察部,对干→部内部纪律、作风等问题定期进行通报整改,保持团组织学生会的先进性和纯洁性,以期发挥中职学生自我管理、自我教育、自我服务作▲用。

                (六)党建工作情况

                2019年学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,以“不忘初心、牢记使命”主题教↓育工作为契机,全面落实新时代党的建设总要求,以党的政治建设为统领,以落实《中国共产党支部工作条例(试行)》为重点,统筹推进党的各项工作,不断提高党的建设质量,紧密围绕学校的中心工作,团结和带领全校教职工解放思想、干事创业,为学校的改革、创新、发展提供坚强保证。通过全校师生员工的共同努力,圆满的完成了学校党委年初制定的各项任务和市委、市教育局党组布置的各项工作。

                四、校企合作方面

                (一)校企合作开展情况和效果

                1.校企密切合作,共育技能型人才

                2019 年,学校共建设合作稳定的校外实习基地68 家, 接纳521名学【生参加顶岗实习;11位行业▃大师、专家到校开展讲座;51人次教师到合作企业进行实践;会计专业与辽宁致力税务师事务所开展合作,在校内建立会计咨询服务中心,面向社会提供会计咨询服务;各专业聘请企业专家指导学生技能大赛,会计专业ERP沙盘比赛参加国赛。一系列校企∴合作举措,使校人才培↘养质量再上新台阶。

                2.对接企业需求,开展订单培养

                电子◆商务专业在2018年与北京好利来食品有限公司开展订单培养基础上,2019年,继续开展订单培养,招收“北京好利来”订单班学生秘密一般30人。同时,扩大订单班培养范围,在计算机专业,与北京影研科技有限公司开展合作,招收“影研科技”订单班学生30人。订单班由校企双方共同制定人才培养方案、共同研讨课程体系,以企业对员工的要求为标准,在学生住宿、日常管理、德育教育、技能操作等方面进行联合培养,学生岗位适应性大大增强。

                3.探索“现代学徒制”,取得初步成〇效

                2019年,学校在美术设计与制作专业、高星级饭店与管理专业,分别与沈阳建威图文设计有限公司、沈阳香格里拉大酒店签订合作协议,校企双方联合开展“现代学徒制”人才培养模式探索。2019年8月,美术设计与制作专业被省教育厅确立为“辽宁省第二批现代学徒制试点专业”,校【企双方依据“现代学徒制”人才培养模式,初步建立了校企共同招生、招工、共同培养、共同考核评价的人才培养机制。

                (二)学生实习情ぷ况

                2019 年学校与68家企业合作,对口安排521名学生参加顶岗实习。学校严格执行《实习顶岗实◥习管理办法》等实习管理文件,与相关实习合作企业签定“校企合作顶岗实习协议”,明确校企双方责任、权利和义务,确定学校实习管︻理教师和企业实习指导教师,指导实习学生完成实习任务,将学习到的理论应用于企业实践。对于实习生人数较多的北京欢乐谷,学校安排实习带队教师,全程与企业共同跟踪管理,保障了实习生的稳定,保证了实习㊣效果。今年,继续为实习学生和实习管理教师印制《顶岗实习手册》,《实习管理教〗师工作手册》,进一步规范实习管理,工作向制度化、规范化前进了一大步。此外,学校完善学生实习责任保险,维护学生合法权益,建立信息安全通报制度等,实习稳定率达85%,企业满意率达到90%,实现了实习的预期目的♂和效果。

                (三)集团化办学情◆况

                学校继续加强“锦州市现代服务业职业教育集团”建设。一方面,增加集团内合作企任由抱着自己业,拓展校外实∏习基地数量,为教师提供∑ 企业实践场所;另一方面,学校新增了辽宁建筑职业技术学院、辽宁机电职业技术学院、辽宁现代服务职业技术学院等高职院校成为集团会员单位,与这些高职院校开展“3+2”联合人才培」养,促进中高职有效衔接,提升了学校的办学层次,扩大了学校招生♀规模。此外,各专业依托集团内的各高校、企业及专家,成立专业建设指导委员会,为校的各个专业建设出谋献策,为专业发展提供了强有力的支持与保障。

                此外,学校积极参与校际合作,先后加入“辽宁省中职校际联盟”、“东北轻工纺织校企联盟”等合作体,推进成员学校之间彼此支持、相互协作、共享资源、共同发展。

                五、社会贡唐龙献方面

                (一)技术技能人才培养方面

                2019年,毕业1009人,其中高考、3+2升学611人,直接就业398人,就业安置率达到100%,就业对口率达到94.8% 升学毕业生全部升入辽宁省内本科或高职院校;直接就业中主要就业地域以锦州市为主,占60.1%。就业行业全部为三产服务类行业,占100%。很多毕业生走上工作岗位后不久就成为用人单位的技术骨干或管理骨干,有力促进了锦州市现代服务业的发展,为辽宁省、锦州市区域经济振兴提供了有力的人才支撑。

                (二)社会服务方面

                学校发挥资源优势,拓展服务功能,积极为社会提供职业资格鉴定、社会培训服务、技■术服务和文化传承服务。

                1.开展职业资格◢鉴定

                学校承接锦州市中式面点师、西式面点师、餐厅服务员、调酒师、美容师等19个工种的职业鉴定、认证工作。2019年,共有295人通过职业资格鉴定、认证

                2.开展社@ 会培训

                学校高度重视社会培训工作,为本地区域经济发展服务。学校以专业为单位,积极开展各类社会培训,2019年共培训738人次。其中,会计专业开展@的“会计职称考试培训”、中餐烹饪与营养膳食专业开展的“小岭子机场厨房人员培训”,电子商务专业□开展的“新媒体营销培训”、形象设计专业开展的“送教下乡技能培训”等受到相关部门和行业企◥业的高度赞赏。

                3.开展技术服务

                2019年,学校为锦州市政府举办的锦州市半程♂马拉松比赛、辽宁广播电视台辽视春晚、少儿春晚、锦州广播电视台百姓春晚、少儿春晚、锦州市政法委法制宣传晚会、《锦州啊锦州》新歌MV拍摄、辽沈战役纪念馆快】闪拍摄、宣传片拍◥摄、铁路系统微电影拍摄、锦州市教育系统七十周年文艺演出、锦州市市委宣传部2019年度锦州新闻战线优秀新闻工作者和优秀新闻集体颁奖典礼、锦州市统战系统迎新诗歌朗诵会、锦州北京园和情商幼儿园、童年幼儿园六一节幼儿园真钱赌博网、市总『工会锦州市第二届银行系统业务技能ぷ大赛等34场真钱赌博网,开展了志愿者服务、礼仪服务、艺术指导服务、形象设计服务、裁判服务等技术服务项目,参与服务1262人次。

                4.文化传承

                学校以“上善”文化为核︽心,面向全体学生开展“优秀传统文化进校园工程”:进行传统“八德”教育,组织学生诵读“弟子规”、“论语”等文化经典,开展读书报告会和道德讲堂,举办“走进端午传承民族文化”手抄报大赛,开展“中秋话感恩,传承民族文化”班会和手抄报评比,制作传统文化宣传板近百块。同时,开设音乐、礼仪、茶艺、书法、剪纸等课程,使学生感受传统文化之美,培养学生高尚的道德情操和健康≡的审美情趣。

                此外,学校还通过聘∞请锦州喜来登酒店辽菜厨房白光厨师长到校,与专业教师共同研制辽菜的传承与创新、开展“五四精神传承有我”宣传海报和短视频征集真钱赌博网、聘请民间艺人讲授面塑制作、聘请工艺美术大师来校举办讲座、举办“青春心向党、建功新时代古诗词大赛”、进行折纸、超轻彩泥手工作品展示☆等真钱赌博网,从多个角度和维度,实现优秀传统文化的传承。

                (三)对口支援

                1.东西部对口帮扶

                学校高度重视东西部对口帮扶工※作,召开全校教职工大会,宣传援疆援藏工作〇重大意义,号召教职工积『极报名参与援疆援藏工作,校现已有3位教师报名,成功纳入我市援疆人才库。

                2.校级帮扶

                学校发挥省级示范建设学校的引领辐射和带但是他得保护好自己动作用,先后接待大连商业学校、北镇职教中尽管她看不到里面心≡、黑山职教中心等多所兄弟学校到校参观考察。校承办2019年锦州市技能大赛期间,组织全市各比赛项目指〖导教师,进行赛项技术交流,受到参赛学校的一致好评。

                3.对口扶贫

                为深入贯彻※落实党的十九大精神,大力实施乡村振兴战略,校党委积极响应市委号召,按照市教育局党组的要求,选派郭忠仁、张鑫、冷波、王志财、王瑞青、卢玉荣等六位同志▲,到黑山县段家乡、北镇市中安镇、凌海市板石沟乡做驻村第一书记。上述同志,认真落实、强化农村基层党建工作♂,积极投入到脱贫攻坚工作,多次走我来问你问题访贫困户,开展扫黑除恶工作,做好猪瘟疫情防控宣传工作,坚守在防汛、防火工Ψ作第一线,为驻村党建、经济建设等,倾入了大量心血。郭忠仁同志与市里关部门沟通,资金投入56万元,为崔屯村修建2.8公里水泥路面◤,邀请县检察院检察官到村普法教育宣传,为村民解决实际困难。学校为帮助上述同志尽快打开局面,电子商务专业与张鑫同志所在营盘村、卢玉荣同志大齐屯开展合作,为这两个村建立了地瓜网络销售规划,协助开设了淘宝店铺,帮助村合作社地瓜产业走向更大的市场。王志财同志构建起了校村之间的蔬菜买卖渠道,解决菜农销售难的问题。学校以驻村书记为窗口,为我市对口扶贫工作做出自己应有的贡献。

                六、举办者履职

                (一)经费2019年,政策性经费包括免学费资金、助学金和奖学金三项全部落实到位。生均拨款18,115.55元。项目投入162.25万元。

                (二)政策措施通过给予学校自主招生、自主制定人才培养方案、自助使用专业课教材等措■施,使学校的办学灵活性、自主性大大提升。学校严格按照上级文件要求落实教师编制,出台各项政策和制度,不断提升学校的办学水平。

                七、特色创新

                (一)提炼“上善”文化作为学校核心文化

                文化是√一所学校的灵魂,爱上一所学校从她的灵魂开始。学校坚持文化立校,形成了具有本校特质的“上善”文化。在“上善”文化理念的指导下,形成了学校的厅廊文化,校园文化真正发挥着『激励引领、凝心聚力的作用。

                学校从服务区域经济发展、办学方向㊣ 定位、多元文化融合、未来发展之路等多方面进行思考,以“打造一所照亮学生内心的学校”为发展愿景,以实现“人格完善、技能过硬、身心健康、持续发展”为人才培养目标,以“上善”文化为△核心文化理念,形成了既传承中华优秀传统文☆化,又融入时代精神、区域文化、产业文化、专业文化、职业文化的学校“上善”文化育人体系唐宇。

                同时,学校以“上善”文化为依托,构建了“12345”特色文化育人模式,总结提炼了学校精神、校训、办学理念、办学宗旨和师生宣言等,形成了良好的校风、教风和学风。

                “‘上善’文化育英才”确定为△厅廊文化主线,共分为四个篇章:以展示传统“八德”为主要内容的优秀ζ 传统文化篇、以展示师生技能大赛和学生高考成绩为主要内容的技能高考篇、以展示优秀毕业〗生校友为主要内容的实习就业篇、以展示学习实习实训成果作品为主要内容的实践篇。

                如今,“上善”文化作为一种精神,已成为师生心中一股深受感召的力量,催人奋进、砥砺前行……

                (二)实施《锦瑟年华——学生成长手册》

                《锦瑟年华——学生成长手册》,是学校德育程二帅问声道管理、专业建设、课程体系等方面改革的成果,也是学校学生评价体系改革创新的成果。2019年锦州市现代服务学校实施了手册的探索与实践。

                《锦瑟年华——学生成长手册》旨在探索记录学生成长过程,重拾学生自信,点亮学生内心,增强学生对真、善、美的辨别力,着力把学生培养成人格完善、技能过硬、身心健康、持续发展,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;手册共分为七个部分——我的职业生↑涯规划、我的品德发展、我的人文修养、我的专业≡技能和职业素养、我的身∴心健康与艺术修养、我的职业体验和成果分享。

                新生入而还剩下几人校后,开始分学期实时记录自己的成长过程,每学期期末依据自己的现实表现进行自我评价,综合评定自己的√成长和不足。班主任老师综合评价学生本学期最大的进步和需要〓努力的方向。家长留下♀对学校、老师、班级和孩子的寄语,共同分享学生成长的喜悦和快乐。

                《锦瑟年华——学生成长手册》记录了学∏生每天成长变化和德智体美劳全面发展情况,将学生的ㄨ现实表现和成长轨迹客观写实,使德育工作由无形变为有形;综合反映学校在育人过程中注重学生核心素养的培养,注重学生全面而有个性的发展和可持续发展。

                八、主要问题和改进措施

                (一)人才培养存在的主要问题

                1.校内实训基地建设空间不足。校已经在现有的条件下改建扩建了主干专业的∮实训室,但是受发展空间限制,工程造价、建筑装饰、计算机网络技术等专业实训基地建设仍然满足不了专业发展的需求

                2.人才培养模式、课程体系、教学模式等教∞育教学改革还需要继续深入推进。个别专业师资老龄化趋势日益明显,缺乏新鲜力量的注入。

                3.校企合作的广度、融合度还需进一步加强。专业人才培养模式与课程体系等改革必须依靠深度的校ω 企合作来运行,但出于自身利益的考虑,企业普遍①缺乏与学校深度合作的意愿。这是我们面对的问题,也是众多职业学校面对的问题。

                (二)改进措施

                1.充分利用现有条件,强化实训教学。努力发挥示范专业的辐射作用,继续加大对实训基※地建设的投入,不断添置、更新实训设备,对实训场地进行模拟生产场景改造,不断满足学生实习实训需要。 

                2.深化恐怕我们和你都会死教学改革。深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,充分发挥教学诊断的评价作用,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。目前,教学管理部门正在研究相关对策,转变评价方式,逐步形成一套适合学生发展的多元化评价模式。

                3. 创新校企合作模式

                按照“合作互惠”和“双赢互动”的原则,积极搭建产教深度融合、校企共同办学的合作平台,探索并推进学校与企业开展订单培养、现代学徒制、共建校内外实习实训基地等校企合作模式的实施。选派优秀生和指导教师嗯进入企业实践。实践期满学生返→校后可以与其他同学沟通自己的工作经验,合作单位也可以在双方自愿的基础上聘用学生为正式员工。教师在实习单位通过与技术人员的交流学习,不断提高自身的业务素质,实现教学相长。

                                                    锦州市现代服务学校

                                                             2019年12月 


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